Назад
Детская психология: что это за наука
Что такое детская психология
Детская психология – это научное направление, сфокусированное на исследованиях закономерностей формирования детской психики. Традиционно она охватывает несколько последовательных этапов развития ребенка: от младенчества до подросткового возраста.
Хотя этот раздел общей психологии изучается более полувека, ученые все еще спорят о том, что оказывает большее влияние на личность ребенка: ранний или поздний жизненный этап, генетика или воспитание.
История возникновения научного направления
Возникновению детской психологии как самостоятельного научного направления способствовали исследования Ч. Дарвина, создателя теории эволюции. В 1840 г. британский натуралист начал вести наблюдения за ростом и развитием своего новорожденного ребенка.
В рамках своей теории об изменчивости видов он хотел понять, как психические процессы влияют на приспосабливаемость человека к условиям внешней среды.
Исследования Ч. Дарвина заинтересовали немецкого физиолога В. Прейера, который в течение нескольких лет изучал характер развития сенсорных, речевых, эмоциональных, волевых навыков детей раннего возраста. Результаты работы были описаны им в книге «Душа ребенка», изданной в 1882 г.
На рубеже XIX–XX вв. исследователи впервые начали применять экспериментальные методы изучения поведения детей, что ознаменовало новую веху в развитии научного направления.
Обнаруженные закономерности онтогенеза постепенно стали включать в педагогическую практику. В первой половине XX в. советскими и зарубежными учеными были описаны основные законы психического развития детей.
Что является предметом науки психологии детского возраста
Исследователи в области психологии детского возраста изучают психологические особенности, закономерности онтогенеза (индивидуального развития человека) в рамках историко-культурной ситуации.
Поскольку любое научное исследование предполагает объективный анализ, то психическое развитие описывает через качественные изменения.
Например, ребенок в 8 месяцев только рассматривал пластмассовые кубики, а в 9 месяцев попытался построить из них простую конструкцию. Это означает, что структура его психических процессов изменилась: сформировались новые представления.
![\"\u041f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u0438\u0447\u0435\u0441\u043a\u0438\u0435](\"https:\/\/talentsy.ru\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/psihologicheskie-osobennosti-detey-1024x602.jpg\")
Задачи и цели детской психологии
Цель детской психологии состоит в выявлении условий психического развития, а впоследствии их классификации по степени значимости.
В перечень задач научного направления входят:
- выявление побуждающих причин онтогенеза;
- изучение основных психических функций на разных возрастных этапах;
- установление возрастных границ развития, условий смены этапов;
- выработка стандартов зрелости личности;
- прогнозирование психического развития ребенка.
Методики исследования психики ребенка
Чтобы понять предпосылки и следствия поведения ребенка, психологи наблюдают, как он взаимодействует с родителями и окружающим миром. Однако существуют и иные методы исследований, включая опрос, эксперименты и оценку результатов труда.
Наблюдение
На этапе становления научного направления как науки наблюдение стало основным методом исследований. Сегодня оно по-прежнему используется специалистами, позволяя подробно изучить психическое развитие ребенка в естественных жизненных условиях. Наблюдение помогает составить представление о характере и причинах протекающих психических процессов.
Опрос
Этот метод позволяет узнать о представлениях ребенка: как он видит мир и относится к разным ситуациям. Но чтобы получить полезную информацию, важно задавать интересные вопросы, которые предполагают развернутые ответы.
![\"\u041e\u043f\u0440\u043e\u0441](\"https:\/\/talentsy.ru\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/opros-detey-raznogo-vozrasta-i-analiz-oprosa-1024x602.jpg\")
Эксперимент
Метод эксперимента помогает выявить ведущие реакции ребенка в разных ситуациях. С этой целью проводятся игры или ставятся несложные социальные задачи.
Оценка результатов труда
Оценить эмоциональное состояние и характер мышления можно, проанализировав детские поделки, аппликации или рисунки. Они выражают то, как ребенок воспринимает окружающий мир.
Этапы психического развития детей
На практике тенденции детской психики принято рассматривать относительно разных возрастных этапов: от рождения до старшего подросткового возраста. При этом по мере их смены возникают кризисные состояния, которые тоже требуют внимания.
От 0 до года
Младенчество – это решающий этап в развитии мозга и психических функций человека. Важно, чтобы в этот период родители установили тесную эмоциональную связь с ребенком.
Постоянное тактильное, голосовое и визуальное общение с младенцем способствует интенсивному построению нейронных путей мозга, определяющих формирование воспоминаний, первичных навыков обучения и логического мышления.
В первый год жизни закладываются основы когнитивных способностей: ребенок постепенно учится воспринимать и анализировать информацию, понимать окружающий мир, взаимодействовать с ним.
Сначала он проявляет лишь рефлексы, например сосательный, корневой, шаговый и пр. По мере накопления информации начинает различать объекты и их свойства, узнавать людей, проявлять эмоции, решать задачи. Постепенно у него формируются собственные желания и намерения.
![\"\u0422\u0430\u043a\u0442\u0438\u043b\u044c\u043d\u0430\u044f](\"https:\/\/talentsy.ru\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/vazhnost-taktilnoy-svyazi-dlya-mladentsev-1024x602.jpg\")
Раннее детство от года до 3 лет
В период раннего детства ребенок, осознавший свое «я», начинает проявлять независимость. Он стремится самостоятельно исследовать окружающий мир, а при попытках помешать ему отстаивает собственное мнение. В то же время он пытается имитировать сложное поведение взрослых.
Стремление к независимости способствует:
- интенсивному развитию речи;
- формированию эмоциональных представлений;
- самостоятельности.
Задача родителей заключается в том, чтобы обеспечить ребенку возможность проявлять инициативу, совершать и исправлять ошибки. Например, можно позволить ему выбрать меню на завтрак, самостоятельно убрать игрушки в комнате, кормить питомцев и пр.
Кризис трех лет
Непрерывное исследование мира и самого себя приводит к тому, что примерно к 3 годам ребенок начинает следовать преимущественно собственным желаниям и отклонять просьбы окружающих людей.
Он становится упрямым, часто не хочет идти на компромиссы. Стремление отстоять собственные приоритеты нередко сопровождается громкими спорами, истериками.
Продолжительность кризиса 3 лет зависит от нескольких факторов, включая индивидуальные черты характера, воспитание и поведение взрослых. Если родители избегают гиперопеки и авторитарных методов общения, то ситуация нормализуется в течение года.
![\"\u0418\u0441\u0442\u0435\u0440\u0438\u043a\u0430](\"https:\/\/talentsy.ru\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/otstaivanie-svoih-interesov-cherez-isteriki-v-tri-goda-1024x602.jpg\")
Дошкольный возраст
В дошкольном возрасте ребенок интенсивно наращивает способности анализировать и понимать окружающий мир. Он переживает и учится преодолевать разные эмоциональные состояния, например эгоизм, гнев, гордыню и пр. Выстраивает систему ценностей, которой будет следовать всю жизнь.
На этом этапе взрослые должны помочь ребенку осознать явления, с которыми он сталкивается. В этом помогают сюжетно-ролевые игры.
От 7 до 11 лет
В раннем школьном возрасте ребенок посвящает много времени познавательной деятельности. В это время формируются его теоретическое мышление и волевые качества. Ребенок остро нуждается в присутствии и моральной поддержке взрослого человека.
Кризис 7 лет
Когда ребенок начинает посещать школу, его привычное окружение меняется. Он сталкивается с необходимостью освоения социальных норм и принятия новых принципов оценивания. Часто психика начинает сопротивляться, что сопровождается изменениями в поведении: спонтанностью поступков, неприятием критики, упрямством.
Младший подростковый возраст – от 12 до 15 лет
В младшем подростковом возрасте продолжается обучение, но вместе с тем ребенок начинает активно осваивать навыки социального взаимодействия. Он конкурирует со своими сверстниками, пытается выстраивать эффективные взаимоотношения со взрослыми людьми.
Кризис 13 лет
Кризис 13 лет связан с началом гормональных изменений в организме и активной социализацией. Он проявляется в форме упрямства, непослушания, излишней эмоциональности.
Стремительная смена базовых мотивов и ценностей нередко приводит к патологическим реакциям – спонтанному поведению, агрессии, формированию пониженной самооценки.
![\"\u0413\u043e\u0440\u043c\u043e\u043d\u0430\u043b\u044c\u043d\u044b\u0439](\"https:\/\/talentsy.ru\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/krizis-podrostka-na-fone-gormonalnyh-izmeneniy-1024x602.jpg\")
От 15 до 17 лет – старший подростковый возраст
Старший подростковый возраст – период выбора профессии. На этой стадии ребенок пересматривает собственную систему ценностей, пытается самоопределиться в личностном и профессиональном плане. Ему необходимо осознать свои сильные стороны и выбрать жизненные приоритеты.
Лучшие отечественные и зарубежные авторы по детской психологии
Сегодня издано большое количество книг, посвященных разным аспектам психологии развития. Наиболее известными признаны работы отечественных исследователей начала XX в.: советского педагога и философа А.Н. Леонтьева, а также основателя кафедры психологии МГУ С.Л. Рубинштейна.
Это ученые, ставшие родоначальниками советской детской психологии и заложившие основы теоретических знаний об этапах психического развития ребенка. Они пришли к выводу, что в становлении личности наиболее важны видовой, индивидуальный и социальный опыт.
Не менее интересны работы Л.С. Выготского, посвященные вопросам возрастной психологии. Ученый подробно описал структуру, закономерности формирования психики на ранних этапах онтогенеза.
Существуют хорошие издания зарубежных авторов, среди которых наиболее известны публикации о законе генезиса, принадлежащие британскому натуралисту Ч. Дарвину – основоположнику научного направления.
Американский психолог Г. Холл подробно рассмотрел теорию рекапитуляции. А немецкий исследователь К. Бюлер создал свой метод анализа, выделив в качестве основных этапов развития психики инстинкты, освоение навыков и формирование интеллекта.
Изучить основные концепции психологии развития, а также получить навыки работы в этой области знаний можно, пройдя курс «Детский психолог-консультант» в онлайн-университете Telentsy. Продолжительность обучения составит 1,5 года, в течение которых студент освоит интересную и востребованную специальность.
Мастер-класс
22 мая, 19:00 
